Mokykla sovietmečiu buvo gana panaši į šiuolaikines mokymo įstaigas, tačiau būta ir skirtumų. Deja, daugelis tų, kurių vaikystė prabėgo sovietmečiu, mėgsta tą laikotarpį idealizuoti . Tokie žmonės yra šiek tiek konservatyvūs ir dažnai prastai reaguoja į bet kokias naujoves. Net jei šios naujovės pagrįstos ilgamečiu vaikų psichologų darbu.
Mokykla sovietmečiu
„Anksčiau buvo geriau“ , „dabar viskas visiškai kitaip“ , „dabar jie auginami neteisingai…“ Šias frazes dažnai išgirsti iš vyresnės kartos žmonių. Jaunus ir nepatyrusius žmones tokie žodžiai labai erzina. Tačiau tie, kurie bent šiek tiek supranta žmones, supranta, iš kur toks požiūris.
Vyresni nei 60 metų žmonės žavisi sovietiniais laikais ne todėl, kad jie buvo tikrai geresni. Jie tiesiog užaugo šiais laikais. Sovietinė mokykla jiems buvo gimtoji. Štai kodėl jiems sunku objektyviai įvertinti jo trūkumus ir privalumus. Visais laikais mokyklinis išsilavinimas buvo toli gražu ne idealus. Ir sovietiniai laikai nėra šios taisyklės išimtis.
Daugelis žmonių su įkvėpimu kalba apie tai, kaip vaikai nuo mažens buvo aktyviai mokomi dirbti . Šis kūrinys dėl nežinomų priežasčių padėtas ant pjedestalo. Kas tokio gero fiziniame darbe? Kūnui naudinga veikla? Vargu ar darbas dulkėse karštoje saulėje yra naudingesnis nei bėgiojimas ar vaikščiojimas per mišką.
Šiais laikais mažai žmonių nori gyvenime užsiimti fiziniu darbu. Tai nenuostabu, nes toks darbas neduoda labai didelių pajamų. Kam tada mokyti vaikus to? Kai kas sako, kad tai įskiepija nepriklausomybę ir atsakomybę . Tačiau šios sąvokos neturi nieko bendra su sovietiniais priverstiniais subbotnikais ar klasių valymu.
Atsakomybės ir savarankiškumo mokoma skirtingai. Pavyzdžiui, mokome vaikus visada atsiminti savo veiksmų pasekmes . Mes mokome juos, prieš darydami ką nors kitam, įsivaizduoti, kad tas pats veiksmas bus nukreiptas į juos pačius. Visada elkis su kitais taip, kaip norėtum, kad elgtųsi su tavimi. Stenkitės suprasti kitą žmogų pastatydami save į jo vietą. Neteiskite ir nekritikuokite, nebent to prašoma.
